Vous souhaitez rejoindre une école innovante en plein développement et une petite équipe stimulante ainsi contribuer à la réussite des apprenants au sein de notre école IFAS AFPS, vous avez à cœur de transmettre votre savoir-faire et votre expérience dans le domaine de la santé.

N’attendez plus pour postuler au sein de l'IFAS AFPS, qui est un centre de formation interne du Groupe emeis.

Au sein de notre institut, nous formons aux diplômes d’État d’aide-soignant et TP d’assistant de vie aux familles.

En nous rejoignant, vous intégrer un groupe qui s’engage à soutenir les salariés et étudiants désireux de se former au métier d’aide-soignant, avec un objectif clair : les accompagner dans le développement de leurs compétences et la création de leur parcours de carrière grâce à notre réseau d’établissements partenaires, maisons de retraite et cliniques.

L’IFAS AFPS, c’est :
·       95% taux de réussite au DEAS

·       Des enseignants et des professionnels au plus proche de la réalité du métier

·       85% taux de satisfaction des élèves

Mission générale :

Assurer la formation selon le cursus (initiale, cursus partiel titré, pré-VAE, formation en alternance et formations courtes) des élèves aides-soignants.

Sous la responsabilité de la coordinatrice pédagogique de l’AFPS, le formateur H/F de l’IFAS AFPS aura en charge les responsabilités suivantes :

Compétences liées à l’ingénierie de formation :
-          Analyser les besoins de formation, conception et production de contenus et d’animation d’actions de formation (en présentiel et distanciel).
-          Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique annuel
-          Conception du dispositif d’évaluation, correction des travaux et analyse des résultats

Compétences liées à l’ingénierie pédagogique :
-       Réalisation des actions de formation auprès des différents cursus en adaptant les méthodes et outils pédagogiques afin de répondre aux objectifs pédagogiques.
-       Organisation des conditions d’apprentissage (plannings des cours, évaluations formatives et normatives)
-       Responsabilité du suivi des demandes VAE
-       Veille « pédagogique » afin d’actualiser les enseignements en fonction du contexte professionnel, de la réglementation et de l’évolution des technologies.
-       Participation à la sélection d’entrée (jurys…)
-       Suivi pédagogique de l’apprenant tout au long de sa formation (élaboration des objectifs de stage)
-       Collaboration avec les intervenants extérieurs


Compétences transversales :
-       Coopérer, travailler en équipe, partager et mutualiser les ressources
-       Maitriser les outils informatiques et les utiliser quotidiennement
-       Communiquer sur les projets de l’AFPS en interne et en externe
-       Développer des partenariats (structures accueillant des stagiaires et autres) pour notamment développer l’apprentissage et l’offre du catalogue des formations courtes.

Savoir être :

-       Ecoute, sens relationnel, sens de la pédagogie, disponibilité, adaptabilité, rigueur, gestion du temps

Être détenteur :

-       Diplôme d’Etat d’Infirmier(e)

-       Et/ou d’aide-soignante en plus d’un diplôme universitaire à finalité professionnelle de niveau 6 en lien avec la santé, les sciences de l’éducation ou les sciences humaines.

Les avantages d’un grand groupe :

Versement d'une prime d'assiduité, tickets restaurants, un régime de frais de santé amélioré.